Technikübungen

Ich übe meine Technik bisher ganz stur, indem ich mir selbst Ziele setze und dann mit Metronom Läufe spiele, die ich mir zu Übungszwecken überlege (Tonleitern rauf und runter, manchmal Patterns dabei, Chromatiken - das altbewährte Zeugs). Ich möchte jetzt aber etwas Vertrauen investieren und fragen, ob jemand ein paar Blätter für mich hat, die das Ganze eventuell didaktisch sinnvoller angehen. Musikschulen habe ich genug. Es geht mir auch speziell um technische Übungen und nicht etwa Etüden.
Vielleicht stellt sich so etwas ja als besser heraus, als gewissermaßen zufällig einzelne Dinge herauszupicken und rauf-und-runter zu spielen.

 

Wenn Du nur Ideen für reine Technikübungen haben willst:
Oliver Nelson Patterns for Improvisation

 

"Blätter" brauchste nicht. Auswendig ableiten und dann in die Finger füllen.

Alle Tonleitern (immer rauf und runter)
- im 5-Tonraum -> bis zur None -> über die komplette Range des Instruments
- in 3-Tonschritten triolisch und verschoben
- in 4-Tonschritten
- in Terzen steigend 1-3-2-4-3-5...fallend 3-1-4-2-5-3... changierend 1-3-4-2-3-5-6-4.. 7-2-3-1-2-4-5-3
- in Dreiklängen, triolisch und verschoben
- in Vierklängen
- in 5-Ton-Arpeggios rauf und runter 1-3-5-7-9-7-5-3 / 2-4-6-8-10-8-6-4...
- als 1-2-3-5 und gegenläufig.
- da gibts noch so einiges - das ist ungefähr mein Repertoire.

 

Dazu wäre es ganz gut zu wissen auf welchem Niveau Du Dich bewegst, und was Du genau lernen willst.

Sehe ich jetzt nicht als "Technikübungen" in dem Sinne, sondern eher, um sich die Fähigkeit zu erarbeiten, ein Pattern aus dem Stand in alle Tonarten zu versetzen. Ja, auch irgendwie Technik.

Aber das ist das auch, übe ich grad (Empfehlung von mir, nette Etüden, und nicht gaanz leicht):

http://petruccilibrary.ca/files/img...466-PMLP192777-Loyon_-_32_Etudes_for_Oboe.pdf

Ist auch "Technik" für mich. Genauso wie Registerwechselübungen etc. Also ein wenig präziser bitte, wenn Du wirklich Konkretes wissen willst.

Cheers, Ton

 

Nun, momentan arbeite ich vor allem an der chromatischen Tonleiter. Ich dachte, man könne mir da Übungen empfehlen, bei denen ich zum Beispiel chromatisch vom G zum D, dann runter zum B, dann chromatisch zum F gehe, oder so ähnlich.

 

Bittesehr, mal schnell hingepfeffert, da ich das Saxophon ohnehin grad in der Hand hab:

 

Vielen lieben Dank dafür!

 

Sowas wie "in Terzen steigend 1-3-2-4-3-5...fallend 3-1-4-2-5-3..." verstehe ich.
Kannst Du bei den anderen Punkten ein Beispiel dranhängen?

 

Man besuche diese Seite und lade die Studies ganz unten Dann: üben!

 

Dass passt mit den 12 Monaten auch gut zum Jahresanfang.
Da kann man sozusagen den Jahresplan als "guten Vorsatz" für 2020 nehmen.

Danke für den Link und das Bereitstellen der Übungen!

Dan

 

Danke erstmal auch von mir für diese Empfehlung. Sind tolle Übungen und der vorgeschlagene Jahresplan gefällt mir.

Ich muss aber infrage stellen, wie sinnvoll es wirklich ist, als Anfänger seine Fingertechnik zu üben, indem man - wie dort vorgeschlagen - bei 60bpm schon Achtelnoten, Achteltriolen und sogar Achtelsextolen spielt. Das ist mir alles noch viel zu schnell. Auch nach zwei Jahren des Saxophonspielens.

 

60 Bpm sind ein Schlag pro Sekunde. Das ist für Musik verdammt langsam. Im Tempo 60 Achtel zu spielen - also 2 Töne pro Sekunde ist nicht "viel zu schnell". Ich finde es vielmehr anstrengend, bei so langsamem Tempo gleichmäßig zu spielen.

Egal - niemand verbietet es dir, noch langsamer als 60bpm zuspielen. Du kriegst ja mit dem pdf kein zwangsweise voreingestelltes Metronom mitgeliefert.

 

kindoftrythis

 

kindofthankyou

 

Die sind für Oboe.
Mit dem Saxophon darf man sie ja gar nicht spielen - Gott sei Dank. uffff

 

Ferling ist auch für Oboe - und eigentlich "Standardliteratur". Ich glaub auch nicht, dass das auf der Oboe leichter geht. Leiser ist es halt

 

@Dan Keine Ahnung, ob deine Frage nach Peter Wespis pädagogisch aufgebautem Angebot noch aktuell ist. Für mein Verständnis hat er noch zu viele Noten drin. Ich finde - zumindest auf dem Scalentrainingslevel - Stufenzahlen besser, weil genauso präzise, aber allgemeiner.

Mein Skalentraining - oder auch erstmal Skalenbildung - beginne ich mit dem sog. "Fünftonraum" (z.B. c-d-e-f-g). Damit hast du schon den Grundakkord (c-e-g) und kannst Musik machen: z.B. Hänschen klein und When the Saints. Außerdem steht der Modus fest: Dur oder Moll. Die 5 Töne rauf und wieder runter "rollen" auch wunderbar als Achtellauf - das Metronom freut sich.

Der nächste Schritt geht bis zur None und zurück (1-2-3-4-5-6-7-8 / 9-8-7-6-5-4-3-2). Damit füllt man in Achteln schon mal 2 Takte und die Skala ist komplett - mit 6 und 7 entscheiden sich viele Sachen (Dur oder Mixo, Moll: natürlich, melodisch, dorisch oder harmonisch).

Wenn ich dann als tägliche Übung von irgendeiner Skala //:1-2-3-4-5-4-3-2:// 1-2-3-4-5-6-7-8 / 9-8-7-6-5-4-3-2 / spiele, habe ich 4 volle Takte Achtelnoten. Das ist mit Absicht noch sehr grundtonbezogen, erst danach spiele ich die Skala über das ganze Instument.

 

Hi Gaga,
danke für die Erläuterung!

Für meinen Bedarf sind die pdf von Peter Wespi genau richtig: Nicht zu wenig, nicht zu viel drin.
Von dem her habe ich mir vorgenommen erstmal da dran zu bleiben.


Dan